Artículo de Daniel Garza sobre los resultados esperados en la Educación Ambiental.
El autor se plante una serie de interrogantes tales como:
- ¿Se observan los efectos pedagógicos esperados en la formación ambiental?
- ¿Debemos cambiar algo en nuestro hacer diario como docentes? ¿O sólo basta dar “tiempo al tiempo” y aseverarnos que lo que hacemos en las aulas está bien y es correcto?
- ¿Cuánto tiempo debemos esperar para percibir los cambios en el sujeto con responsabilidad social-ambiental que pretendemos formar?
- ¿Serán los ciudadanos de la segunda mitad siglo XXI quienes muestren los resultados de esta educación?
Y por último:
- ¿Encontraremos respuestas a estas inquietudes?
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