jueves, 11 de diciembre de 2014

EL PODER. UNA PERSPECTIVA GEOGRÁFICA. HORACIO CAPEL





CAPEL, Horacio. El poder. Una perspectiva geográfica. Biblio 3W. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. [En línea]. Barcelona: Universidad de Barcelona, 30 de noviembre de 2014, Vol. XIX, nº 1100 http://www.ub.es/geocrit/b3w-1100.htm [ISSN 1138-9796].


El poder, el arte de gobernar y el ejercicio del poder son cuestiones relevantes en las Jornadas de Filosofía Política dedicadas a los mecanismos de dominación. Se introduce aquí una perspectiva que podemos llamar geográfica, porque es un geógrafo quien la realiza y porque se citan un cierto número de trabajos de esta procedencia disciplinaria. En esta comunicación se hacen, primero, unas consideraciones generales sobre la complejidad del poder y se tratan, luego, dos cuestiones que parecen relevantes: el poder en el Estado y en las comunidades científicas. 

La filosofía es buena para formular marcos teóricos generales. Pero los filósofos no deberían quedarse en lo general, sino que deberían dar lugar  a la formulación de hipótesis para investigar. Y hacerlo desde la investigación histórica o social, que los filósofos deben comprometerse también a realizar, lo que con frecuencia no hacen. Los planteamientos filosóficos son a veces tan generales que no tienen contenido histórico ni relevancia para las situaciones concretas. 

miércoles, 3 de diciembre de 2014

COP 20 EN PERÚ


Sitios de otras reuniones de la COP 

La COP es la Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) y la CMP la Conferencia de las Partes en calidad de reunión de las Partes en el Protocolo de Kyoto (CMP). Entre 1 y el 12 de diciembre de 2014 se llevarán a cabo en Lima la COP20 y la CMP10. La CMNUCC cuenta con 195 países firmantes. 

Se denomina “Partes” a los países miembros de la Convención. El Perú firmó la Convención en 1992, ratificándola al año siguiente. Entró en vigencia el 21 de marzo de 1994. 

Puede ver la lista de países firmantes aquí.

Mayor información aquí.

Objetivos El objetivo fundamental de la CMNUCC es impedir la interferencia “peligrosa” del ser humano en el sistema climático. La Convención fija el objetivo de estabilizar los niveles de emisión de gases de efecto invernadero en un plazo que permita a los ecosistemas adaptarse naturalmente al cambio climático, asegurar la producción de alimentos y permitir el desarrollo económico de manera sostenible. 


martes, 25 de noviembre de 2014

INFORME PLANETA VIVO 2014. WWF



Figura 10: Límites planetarios. Ya hemos traspasado tres de los nueve límites planetarios 
(Stockholm Resilience Centre, 2009)

Figura 12: Interrelaciones e interdependencias entre la biosfera y la seguridad de alimentos, agua y energía.


Perspectiva




Informe completo del Resumen de Planeta vivo 2014. WWF

sábado, 22 de noviembre de 2014

¡FELIZ DÍA DEL GEÓGRAFO EN LA ARGENTINA, 2014!



Canto A La Naturaleza/Ode to Nature-Paula Nicho Cumes, Artist 

Celebramos hoy el Día del Geógrafo en reconocimiento a nuestros maestros de la formación universitaria, así como compartimos con nuestros colegas profesores y alumnos esta fecha que recuerda como efemérides el fallecimiento -22 de noviembre de 1919 en Buenos Aires- del perito, geógrafo, antropólogo y naturalista Francisco P. Moreno. En su honor se conmemora en nuestro país el día del Geógrafo a partir del Primer Encuentro Internacional Humboldt realizado en el año 1999, auspiciado por la Unión Geográfica de América Latina, el Ministerio de Educación de la Nación, la Secretaría de Educación de la Provincia de Buenos Aires y las Embajadas de Alemania, Chile y Cuba.

Saludamos desde aquí en esta ocasión a los geógrafos que realizan su aporte desinteresado a este blog: Lic. 
Matías Alamo, Lic. Lutgarde Creemers, Lic. Sergio Páez, Dra. Albina Lara, Dr. Santiago Bondel entre tantos otros; y también a nuestros alumnos que culminaron su cursada: Carina Ruiz, Angélica Alberto, Marcela Malatesta, Pamela Bértora, Liliana Peralta, Carina Faccio, Silvana Britos, Kevin Escalante con el deseo de que comiencen su práctica profesional haciendo honor a la ciencia geográfica.
Un regalo del Día del Geógrafo: un clásico. Geografía una síntesis moderna de Peter Haggett. Editorial Omega Barcelona, 1988. DESCARGAR EL LIBRO COMPLETO AQUÍ

jueves, 20 de noviembre de 2014

PROFESORADO EN GEOGRAFÍA EN PUNTA ALTA. UNA OPORTUNIDAD PARA EL PRESENTE Y EL FUTURO


El Profesorado en Geografía del ISFD N° 79 de Punta Alta, provincia de Buenos Aires, Argentina abre su inscripción para el ciclo lectivo 2015 con nuevo Diseño Curricular.
Del 25/11/2014 al 19/12/2014 y desde el 10/02/2015 al 27/02/2015.

El campo de la Educación Geográfica es muy importante en la provincia de Buenos Aires y el profesorado ya cuenta con una trayectoria iniciada en 2005 que se destaca por sus posibilidades de inserción laboral rápida en la localidad y la provincia, así como el país y por la calidad de los aprendizajes que se desarrollan. 

Se realizan cada ciclo lectivo salidas educativas en las que los alumnos aplican y profundizan los conocimientos que promueven las distintas materias en el ámbito local (Pehuen Co, Bajo Hondo, Villa del Mar, Villa Arias), comarcal (Sierra de la Ventana) e interprovincial (Guatraché, La Pampa). Asimismo, se realizan "Intercambios Interinstitucionales" como el concretado con el profesorado de Geografía del Instituto Superior Montoya de Posadas, Misiones durante los años 2012 y 2013. 

En 2013 alumnos del Profesorado participaron junto a sus profesores en el Encuentro Nacional de Profesores de Geografía en Villa Mercedes, San Luis. En 2014 dos egresadas de 2013 participaron del Congreso Internacional de Historia, Geografía y Ciencias Sociales realizado en Temuco, Chile. Asimismo los alumnos asisten a conferencias y actividades comunitarias de gran interés para su formación.

En sus trabajos prácticos e investigaciones geográficas los alumnos del profesorado aprenden a utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Pero fundamentalmente los alumnos del Profesorado en Geografía desarrollan una trayectoria educativa que los forma en todas las competencias requeridas para incorporarse a la actividad docente con una perspectiva humanística e integral.

La inscripción se desarrollará a partir del 25 de noviembre y hasta el 19 de diciembre, continuando en el mes de febrero. La inscripción se realiza en la calle Rivadavia 140, Punta Alta, a partir de las 15 hs. 

Se requiere para la inscripción la siguiente documentación:
- Ficha de inscripción cumplimentada
- 2 (dos) fotocopias del DNI.
- 2 (dos) fotos carnet (4x4)
- Fotocopia autenticada del título de Nivel Secundario con el número de Registro expedido por el Consejo Escolar o Constancia de Título en trámite.
- Certificado de aptitud psico-físico expedido por organismo público.
- 1 (un) folio tamaño oficio.

Cualquier duda sobre esta documentación puede consultarse en Rivadavía 140 a partir de las 15 hs. TE: 02932-422657.

VER EXPERIENCIAS Y TRABAJOS DE LOS ALUMNOS AQUÍ


PÁGINA WEB DEL INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 79, CON LA INFORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE LA INSCRIPCIÓN

viernes, 14 de noviembre de 2014

AVANCE DE LA LAVA DE UN VOLCÁN EN HAWAI

 
 Localización del volcán Kilauea en Google Earth

Avance del Volcán Kilauea en Hawai. BBC MUNDO.

La lava del volcán Kilauea, en Hawái, avanza de forma lenta pero destructiva. El flujo de roca derretida ha destruido todo lo que se ha interpuesto en su camino, desde carreteras hasta una vivienda entera.

ESTUDIÁ GEOGRAFÍA EN EL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE N° 79




Intercambios Interinstitucionales: 2013 en Posadas, Misiones

En Sierra de la Ventana, 2012.


Trabajos de campo, en Pehuen Có


Investigación geográfica


Encuentros


Viaje de estudios a la colonia de Menonitas en Guatraché, La Pampa



Uso de Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
 


 
 




miércoles, 5 de noviembre de 2014

INUNDACIONES CATASTRÓFICAS EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES



Todas las inundaciones que se están registrando en provincia de Buenos Aires son fruto, no solo de las condiciones meteorológicas, sino, en especial, de la imprevisión humana. Las diversas autoridades del Area Metropolitana Buenos Aires (de todos los niveles jurisdiccionales) no llegan a ponerse de acuerdo y acicateados por un modelo económico especulador, además del "desvarío inmobiliario" profundizan las vulnerabilidades hasta niveles críticos para la población local.

Tras muchos años de trabajar sobre el tema (pensando en el problema hídrico en forma integral, porque a veces son las sequías las que originan catástrofes, al menos en el ámbito rural), nos interesa actualizar nuestras propias perspectivas con especialistas geógrafos que han seguido investigando y tienen clara idea de lo que sucede actualmente, que es una profundización de los inveterados factores "condicionantes", porque a los "determinantes" (excesos y déficits hídricos extremos), no se los puede modificar fácilmente) Pero actuar sobre los condicionantes hoy en día parece casi un desvarío frente a las modificaciones que acusan los territorios apropiados por la mano codiciosa de los sujetos sociales dominantes que parecen decididos a destruir humedales, por ejemplo, y elevar terrenos para "divisar desde lo alto" la desgracia ajena. Por ello traemos a colación los excelentes trabajos de la geógrafa Patricia Pintos.
 

Dra. Diana Durán 



La geógrafa Patricia Pintos reflexionó sobre las inundaciones que afectan a buena parte del Gran Buenos Aires. El crecimiento de countries sobre la cuenca baja del río Luján. 3 de noviembre de 2014.


San Sebastián en Pilar, 9 kilómetros de costa sobre el río Luján




¿Por qué se inunda Buenos Aires? La opinión de tres especialistas, entre ellos la geógrafa Patricia Pintos.

martes, 21 de octubre de 2014

DISMINUCIÓN DE LA CARGA HORARIA DE GEOGRAFÍA EN LA CABA




Por las informaciones con que contamos se disminuirá notablemente la carga horaria de Geografía e incluso desaparecerá del ciclo superior en el nivel secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, lo que significará un retroceso inaudito en las competencias básicas que los sujetos deberían poseer para ser ciudadanos reflexivos, críticos y responsables.

Próximamente ampliaremos los detalles estrictamente curriculares y deseamos que los profesores de geografía y otras disciplinas se opongan a esta situación tan injusta para sus trabajos y, fundamentalmente, para la calidad de la educación argentina.

En 3ero, 4to. y 5to. estos últimos dos años, no aparecería la materia Geografía.

También se expone en "Preguntas Frecuentes" de Educación de la CABA:
¿Qué pasará con Historia y Geografía? Aún no está cerrado el Diseño Curricular. Cualquiera sea la decisión, el Ministerio de Educación garantizará que los contenidos fundamentales que todo estudiante debe recibir sobre Historia y Geografía estarán presentes en todas las Escuelas Secundarias de la Ciudad. En cuanto a los docentes, todos están protegidos por la Resolución 2360/13. Aquellas escuelas que actualmente tienen Historia y Geografía de 1° a 5° podrán sostenerlas en los espacios de Opción Institucional que serán espacios promocionables. 

Este último párrafo es revelador del intento de menoscabo de disciplinas tan sustantivas para la formación de la ciudadanía como lo son la Geografía y la Historia.

martes, 14 de octubre de 2014

TERREMOTO EN NICARAGUA Y EL SALVADOR Y ALERTA DE TSUNAMI

 Fuente: Geofon


F-E Region: Near Coast of Nicaragua

Time: 2014-10-14 03:51:40.2 UTC
Magnitude: 7.2 (Mw)
Epicenter: 87.94°W  12.67°N
Depth: 89 km
Status: M - manually revised


ALERTA DE TSUNAMI EN EL PACÍFICO TRAS EL SISMO EN EL SALVADOR Y NICARAGUA También se sintió en Honduras.
 

lunes, 13 de octubre de 2014

HACIA UNA GEOGRAFÍA COMUNITARIA: ABORDAJES DESDE LA CARTOGRAFÍA SOCIAL Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA




Hacia una geografía comunitaria : abordajes desde cartografía social y sistemas de información geográfica / Coordinado por Juan Manuel Diez Tetamanti. AAVV. 1a ed. Comodoro Rivadavia :
Universitaria de la Patagonia EDUPA, 2014.


Lo que los textos presentados en «Hacia una Geografía Comunitaria: abordajes de la cartografía social y los sistemas de Información geográfica» nos develan, es que los movimientos ondulantes coexisten, una marea, una ola; incluso en el mar calmo de los planificadores.

INDICE



domingo, 12 de octubre de 2014

ALERTA VOLCÁNICA EN EL COPAHUE


El volcán Copahue en el Google Earth
 



Alerta Amarilla Diario Clarín.


La directora provincial de Defensa Civil de Neuquén informó que se dispuso "alerta amarillo" en la zona del volcán Copahue, por haberse detectado actividad volcánica de importancia, mientras que Chile lo ascendió a naranja.


lunes, 29 de septiembre de 2014

TERCER CONGRESO REGIONAL DE PROFESORES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. TEMUCO, CHILE



Agradecemos la invitación de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de la Frontera, Temuco, Chile, la invitación para participar del congreso; especialmente a la Mg. María Raquel Lara Rocha que gestionó todo para poder hacerlo. Confiamos plenamente en estos intercambios docentes.

Dra. Diana Durán