Diplomado de Formación Profesional Ocupacional en Aprendizaje Situado en el Ambiente y el Desarrollo Local

 

Diplomado de Formación Profesional Ocupacional en Aprendizaje Situado en el Ambiente y el Desarrollo Local

Fondo Verde DFPO-AS/2026-VIII

 Oportunidad de beca parcial.

 INICIA: 29 JUL 26

 Formato:

- En línea

- Malla modular

- Visión integral 360

- Mentorazgo en vivo

- Mínimos requisitos

 Carga:

12 semanas, 600 horas (24 ECTS)

Objetivos:

1. Comprender e implementar el enfoque del aprendizaje situado como herramienta clave para la interpretación del paisaje y la resolución de problemáticas socioambientales locales.

2. Diseñar e integrar los principios de la economía circular y la sustentabilidad ambiental en los planes de desarrollo local y a otras escalas.

3. Desarrollar metodologías formativas basadas en el lugar ('place-based education') que fortalezcan la identidad territorial y el arraigo comunitario.

4. Codiseñar estrategias participativas de gestión ambiental urbana y rural que involucren activamente a la ciudadanía y a los actores locales.

5. Formular proyectos pedagógicos y de impacto local orientados a la conservación de ecosistemas clave (humedales, bosques urbanos, reservas naturales) y la mitigación del cambio climático.

Programa:

Fundamentos del aprendizaje situado y lectura del territorio.

1. Epistemología del aprendizaje situado: el entorno y la comunidad como espacios pedagógicos vivos.

2. Diagnóstico socioambiental participativo: herramientas de cartografía social y reconocimiento del paisaje local.

3. Educación ambiental integral: articulación entre la normativa ambiental y las realidades comunitarias.

4. Educación basada en el lugar ('place-based education'): estrategias para fortalecer el arraigo y la identidad local.

Sustentabilidad y modelos de desarrollo local.

1. Transición ecológica: integración de la circularidad en los proyectos educativos y de gestión.

2. Conservación local y biodiversidad: el papel de las reservas naturales, los humedales y los espacios verdes en el desarrollo de las comunidades.

3. Diseño de itinerarios didácticos y de sensibilización: creación de narrativas territoriales y senderos de interpretación ambiental.

4. Gobernanza ambiental y participación ciudadana: herramientas para la cogestión de proyectos entre municipios, escuelas y sociedad civil.

Trabajo final (proyecto de impacto).

1. Formulación del proyecto: diseño de una intervención educativa o comunitaria situada que resuelva un problema real del entorno.

2. Mentorías de codiseño: tutorías personalizadas para validar la viabilidad y el impacto local de la propuesta.

3. Presentación y defensa: exposición del plan de acción para su potencial implementación en el territorio.

Más información:

Diplomado en Aprendizaje situado en el ambiente y el desarrollo local - Fondo Verde