TERREMOTO DE HAITÍ. EL ESTUDIO DE CASO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Durante el ciclo lectivo en Perspectiva Ambiental 1 se elaboró de manera grupal un estudio de caso -como estrategia didáctica-, aplicando la metodología de Selma Wassermann (1999)

Los alumnos de 2do. año del Profesorado de Geografía del ISFD Nº 79, Punta Alta, Argentina que realizaron el trabajo son: ALBERTO, Angélica. BERTORA, Vanesa. BRITOS, Silvana. ESCALANTE, Kevin. FACCIO, Gisella. MALATESTA, Marcela. MAZZEO, Ingrid. MOLINA, Isaías. PERALTA, Liliana. RUIZ, Carina. VALDES, Cinthya.
Prof. Diana Durán

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